Introducción
El trabajo que se presenta a continuación es el portafolio correspondiente a la asignatura de Programación de páginas web, el cual fue elaborado con el propósito de demostrar los temas estudiados, conocimientos adquiridos y trabajos realizados durante este primer parcial además de que es necesario para obtener una muy buena calificación en nuestra boleta.
A continuación se presentarán todas las actividades para el desarrollo de habilidades realizadas en clase o en casa durante este primer parcial.
A continuación se presentarán todas las actividades para el desarrollo de habilidades realizadas en clase o en casa durante este primer parcial.
Actividades
Present Progressive Tense:
Am + ing |
I am sitting in class right now |
Is + ing |
Mary is sitting in class right now |
Are + ing |
You are sitting in class right now |
Note: When I say this sentence, Im in class. I'm sitting in class, I'm sitting; I am not standing. The action sitting is happening right now and I'm saying the sentence at the same time. |
Am, Is, are= Helping Verb Sitting= The main verb Am + Is + Are + ing= Present progressive tense. |
Spelling of "ING" rules:
A constant + E Smile Write |
Drop the "E" add ing. Smiling Writing |
Vowels: a,e,i,o,u. |
One vowel + consonant Sit Run |
Double the consonant add ing. Sitting Running |
Exception to rule do not double: w, x and y. -Snowing -Fixing Saying |
Two vowel + consonant Read Rain |
Add ing do not double the consonant. Reading Raining |
Value |
Two consonants Stand Push |
Add ing do not double the consonant. Standing Pushing |
Value |
American-British:
American |
British |
Apartment |
Flat |
Bank Teller |
Bank Clerk |
Bill |
(Bank) note |
Cellphone |
Mobile Phone |
Cash machine |
Cash point |
Check |
Tiak |
Check |
Bill (at a restaurant) |
Closet |
Wardrobe |
Coffee Shop |
Café |
Dormitory |
Hall of resident |
Downtown |
City center |
Elementary School |
Primary school |
Elevator |
Lift |
Fall |
Autumn |
Foreign exchange office |
Bureau de change |
Autoevaluación
Durante este primer parcial aprendí muchas cosas nuevas respecto a los temas vistos, trabajé en clase y presenté mis dudas con la maestra para poder realizar la actividad y presentarla correctamente.
Mi comportamiento en clase no fue mala, ya que presté atención y comprendí bien los temas, aunque hubieron temas en los que se me presentaban dudas, simplemente recurrí a la ayuda del profesor o de mis amigos para que me expliquen o me ayuden a realizar la actividad correctamente.
Mi comportamiento en clase no fue mala, ya que presté atención y comprendí bien los temas, aunque hubieron temas en los que se me presentaban dudas, simplemente recurrí a la ayuda del profesor o de mis amigos para que me expliquen o me ayuden a realizar la actividad correctamente.
Plan de mejora
~Trataré de entregar mis tareas a tiempo, en orden y completas.
~Pondré más atención en la clase porque si no luego no comprendo el tema y no puedo realizar mis actividades.
~Seré más responsable.
~Trataré de no distraer a mis compañeros.
~No hablaré mientras el maestro esté dando la clase.
~No lanzaré bolitas de papel o basura en clase.
~No olvidaré mi Usb en el centro de computo.
~Pondré más atención en la clase porque si no luego no comprendo el tema y no puedo realizar mis actividades.
~Seré más responsable.
~Trataré de no distraer a mis compañeros.
~No hablaré mientras el maestro esté dando la clase.
~No lanzaré bolitas de papel o basura en clase.
~No olvidaré mi Usb en el centro de computo.